得獎者:物理系謝國偉教授
該項目帶來巨大的經濟影響。 多年來,透過廣泛的產業參與,謝教授致力於解決阻礙科技進步和經濟成長的技術問題。 最近,他帶領研究團隊展示如何將優秀的研究成果帶入商業和工業領域,其新創公司獲得創新及科技基金的資助,並獲得風險投資和參與,證明了這一點。屏製造商合作進行原型設計。
當時這間成立五個月的初創公司「國泰光電有限公司」(CPL)獲得了Radiant Venture Capital Ltd.的投資,該公司對CPL的估值更達約5,000萬港元。 CPL 的使命是提供低成本、高產量的超硬藍寶石晶體薄膜製造。 該技術將應用於手錶和手機、平板電腦和智慧型手機等電子設備的蓋板玻璃。 CPL的迅速崛起讓許多人既興奮又困惑
透過媒體的大力宣傳,謝教授已與幾間主要的蓋板供應商進行了接觸。 同時,謝教授及其團隊亦榮獲2015年浸大創新獎,以表揚其傑出的創新成就。
得獎者:教育學系蘇秀冠教授
這是一個有社會影響力的案例。 多年來,蘇教授透過廣泛的社區參與和跨學科多層次方法的研究,成功建立了一個平台,用於不同世代和社區部門的知識轉移、全人發展、參與公民/社區服務和擴大跨學科合作,以及相互理解和相互學習。
該項目旨在建立由學者和專業人士、社會科學院學生、社區長者和中學生組成的實踐社區 (CoP)。 使用跨學科的三層方法,每層的參與者都有能力解決問題,並通過合作為社區帶來改變和改善。 其中一個重點是社區發展和團隊合作的社會層面。 學習社區注入了學術和專業知識,同時與實踐相結合,與社會相連結。 這些元素的結合產生了協同效應,為成功貢獻社會提供了最佳機會。 在此項目中,長者是主要的焦點。